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日本初中开始学英语 大学毕业与英语无关

王雪松高中物理

自本世纪初以来,美国获得了25项诺贝尔奖,日本获得了19项,日本人口仅是美国的三分之一。让我们来看看日本的教育。

日本战后的教育改革建立了“6334”学校教育体系。

日本有两种学前教育机构:首先,幼儿园是学校教育系统的一部分,招收3至6岁的儿童,由教育、文化和体育部领导;另一个是疗养院,这是一个福利机构,招收从出生到6岁的儿童,由卫生和福利部领导。

日本的小学教育机构是一所单一的六年制小学。儿童6岁入学,12岁毕业,这是义务教育阶段。新学年从四月开始。大多数小学采用三学期制,分别有暑假、寒假和春假。

初中。上学的时间是三年。

高中。高中有多种类型的三年制教育体系。它们通常根据学科分为一般型、专业型和综合型。它们分为全日制、正规和函授教学模式。

日本现行教育管理制度的原则和特点由《宪法》和《教育基本法》决定。《宪法》宣布教育是人民的权利,并规定教育行政系统应根据民主政治和地方自治原则建设。日本的教育行政属于中央权力和地方权力的合作类型。它建立了中央和地方管理制度,并在中央政府的指导下,在中央政府和地方政府的关系中实行分权制。

1.中央教育管理局

日本目前的中央教育行政部门是教育、文化和体育部,它是日本内阁的一部分。它的最高领导人是教育和体育部长。教育和文化部以及教育和文化部是负责教育管理的中央首长和行政机关。该法规定了教育、文化和体育部的职能和权力,主要如下:

(一)开展调查研究,制定教育、学术和文化事业发展规划。

(二)制定各级学校和教育机构的设施、人员配备、组织和教育内容标准。

(三)向地方教育委员会、地方行政机关、大学和其他教育、文化、科学机构提供指导和建议。

(四)管理教育、文化和体育部设立的大学和其他教育、科学和文化机构,任命教育主管或县、市领导,审批中小学教科书。

(五)向地方教育和其他教育、文化、科学研究机构提供财政补贴。

2.地方教育管理局

法律规定,地方教育应由地方公共组织自主进行。日本的地方公共组织分为两种类型:县和镇。教育行政机关是教育委员会,行政长官是教育部长。地方大学、其他高等教育机构和私立学校由地方政府管理。教育委员会的主要职责是发展基础教育,并在人员、资金、设施和设备、教育和教学、课程内容和教师进修方面对其管辖的学校负责。

市丁村教育提督的任命必须经提督教育委员会批准,提督教育的任命必须经教育和文化部批准。

教育结构

日本战后的教育改革建立了“6334”学校教育体系。《学校教育法》规定,“所谓学校是指小学、初中、高中、大学、高等专科学校、盲人学校、聋人学校、维修学校和幼儿园。”

学前教育

日本有两种学前教育机构:首先,幼儿园是学校教育系统的一部分,招收3至6岁的儿童,由教育、文化和体育部领导;另一个是疗养院,这是一个福利机构,招收从出生到6岁的儿童,由卫生和福利部领导。

《学校教育法》规定,幼儿园的教育目标是:

(1)培养健康、安全、幸福生活所需的日常习惯,使各种身体机能和谐发展。

(2)让儿童在幼儿园体验集体生活,培养儿童初步具备享受集体生活和团结、自主和自律的精神。

(3)培养儿童的萌芽观念,正确理解和对待他们周围的社会生活现象。

(4)指导孩子正确使用语言,培养他们对童话、漫画等的兴趣。

(5)通过音乐、游戏、漫画等方法,培养儿童创造性表达的兴趣。幼儿园教育内容分为五个方面:健康、人际关系、环境、语言和表现。

初等教育

日本的小学教育机构是一所单一的六年制小学。儿童6岁入学,12岁毕业,这是义务教育阶段。新学年从四月开始。大多数小学采用三学期制,分别有暑假、寒假和春假。

日本小学的教育目的是适应儿童身心发展,实施小学通识教育。教育目标:

(1)基于学校内外的社会生活经验。让学生正确理解人与人之间的关系,培养合作精神、自主精神和自律精神。

(2)引导学生正确理解国家的现状和传统,进而培养国际合作精神。

(3)使学生掌握日常生活所需的服装、食品、住房、工业等方面的基本知识,掌握基本技能。

(4)使学生正确理解日常生活所需的民族语言,形成使用民族语言的能力。

(5)使学生正确理解日常生活中必要的数量关系,并形成处理数量关系的能力。

(6)培养学生科学观察和处理日常生活中自然现象的能力。

(7)培养学生健康、安全、幸福生活的必要习惯,努力使学生身心和谐发展。

(8)使学生对音乐、美术、文学艺术有一个基本的了解,使生活变得清晰和丰富,并形成相应的技能。

小学教育课程由三部分组成:学科、道德和特殊活动。教学科目包括普通话、社会、算术、科学、音乐、图片、家政和体育。教育、文化和体育部对这些问题有详细的规定。

小学德育的内容包括:

(1)自己。

(2)理解他人。

(3)了解自然,有高尚的情操。

(4)他们与群体和社会的关系。道德教育的目的是培养学生尊重他人,重视生活,为创建民主社会和国家发展而努力工作,并为促进国际和平做出贡献。特殊活动是指由班级和学校组织的各种活动。

中等教育

日本的中等教育分为两个阶段:初中和高中。初中是义务教育的完成阶段。

(1)初中

《学校教育法》规定,初中以初等教育为基础,适应学生的身心发展,实施中等普通教育,有三个目标:培养学生作为国家和社会成员必须具备的资格;

传授社会所需职业的基本知识和技能,培养劳动态度和根据个性选择出路的能力;促进校内外社会活动,正确引导学生情绪,培养公证判断能力。上学的时间是三年。

教育内容包括课程、道德和特殊活动。教学内容包括必修课和选修课。必修课包括八门学科,如民族语言、社会、数学、科学、音乐、美术、保健体育、技术和家庭。选修课程的类型主要是第一学年的外语,第二学年的是音乐、美术、保健体育、技术和家庭以及外语。在第三学年,除了必修的八门课程外,还有外语等。

(2)高中

《学校教育法》规定,高中以初中教育为基础,旨在实施高级普通教育和专业教育。它实现了三个目标:进一步发展和扩大初中教育的成果,培养学生成为国家和社会建设者所必需的素质。它使学生能够根据社会需要和个人特点,有意识地选择未来的出路,提高通识教育水平,掌握专业技能。形成对社会的深刻理解和健全的批判能力,形成人格。

高中有多种类型的三年制教育体系。它们通常根据学科分为一般类型、专业类型和综合类型。它们分为全日制、正规和函授教学模式。

高中教育的内容还包括各种学科、伦理和特殊活动。开设必修课和选修课。实行学分制。毕业需要80学分。普通科目包括普通话、地理、历史、公民身份、数学、科学、健康体育、艺术、外语和家庭。为了适应科学技术和社会的变化,各学科都开设了与之相关的“学科研究”课程,以提高学生解决实际问题的能力。

日本学校的英语教育

日本的一些学校从小学四年级到五年级教英语。他们非常重视英语教育。然而,大多数日本学校从中学开始教英语。

你一定想在这里问:天哪!这么晚学英语已经太晚了!

与中国人相比,从我们出生的那一刻起,马宝宝宝就已经为孩子们安排了一个英语早期教育培训机构,孩子们的英语学习道路也早就计划好了。

在日本,社会上也有英语课,但只有一些老人或家庭主妇参加,学生和年轻人很少。日本的大学也有考试成绩,但是没有规定多少成绩必须通过才能获得毕业证书,所以英语学习者一定非常开心!

日本企业对待英语

当公司招聘员工时,除了一些需要直接使用外语的职位之外,英语一般不被评估。大多数公司也没有所谓的英语职称考试。升职与英语水平无关。

来源:百度

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